ثقافة القشور، وما بعد الحداثة، واتساع مفهوم النقد، محمود الضبع

حول راهن الوضع العربي الثقافي العام، ثقافة القشور والاختزال والنظر إلى الأشياء من الخارج.

بحوث ودراسات في الثقافة الشعبية، مجموعة باحثين

تمثل دراسات الثقافة الشعبية قسما أساسيا من أقسام الدراسات الثقافية، انطلاقا من كون الثقافة الشعبية ونتاجها ومأثوراتها هي الكنز الحقيقي لكل الشعوب، والمبتدأ الذي يمكن من خلاله فهم طبيعة وتحولات ومستقبل فكر وثقافة هذا الشعب.

ويضم هذا الإصدار مجموعة من البحوث الجادة المتنوعة والمتميزة في مجال الثقافة الشعبية وما له من علاقة بالفكر العربي المعاصر.

رابط التحميل 

دراسات في حضارة الإسلام، هاملتون جب، ترجمة إحسان عباس وآخرون

 ينقسم الكتاب إلى ثلاثة أبواب، الأول عن التاريخ الإسلامي في العصور الوسطى، ويدرس تطور الحكومة في الدولة الإسلامية منذ العصر الأموي وعلاقاتها البيزنطية، وجيوش صلاح الدين في مصر والشام، وتطور التاريخ العربي حتى القرن الثالث عشر.

ويستعرض القسم الثاني النظم والفلسفة والدين، والنظم السياسية ونظرية ابن خلدون.

ويدور القسم الثالث حول دراسات في الأدب العربي القديم والحديث حتى القصة المصرية.

رابط التحميل:

آراء نقدية في مشكلات الفكر والثقافة، فؤاد زكريا

يتناول الكتاب في عدة أبواب مشكلات الفكر والثقافة العربية، مثل: المشكلات الثقافية وما تتضمنه من أزمة العقل في القرن العشرين، وجدل العلاقة بين الثقافة العربية والغربية، ونقد القيم الاجتماعية ونظرة نقدية إلى اشتراكية العالم الثالث، وقضايا الاشتباك بين الفلسفة والمجتمع، وغيرها من قضايا تطبيقية تخص الفكر العربي في علاقته بفلسفات العالم.

وعلى الرغم من صدور الكتاب عام ١٩٧٥م، إلا أنه علامة لا يمكن تجاوزها مع مفكر له رصيد لا يستهان به من المؤلفات في الفلسفة والفكر .

رابط التحميل:

 

الهوية، إليكس ميكشيللي، ترجمة علي وطفة

يناقش الكتاب مفهوم الهوية من الجوانب الاجتماعية والثقافية والسيكولوجية، والفردية والجماعية، ويتتبع نشأة الدراسات حولها، ومفهومها، ومراحل نموها، وأزماتها، وتداخلها في أنشطة الفرد اليومية المهنية والسياسية والثقافية والفكرية، وتعددها بتعدد المواقف النفسية (السيكولوجية)، مع مناقشة مستفيضة لموضوع الهوية الثقافية على وجه الخصوص.

رابط التحميل:

رابط بديل:

 

الهوية العربية.. هل ما يزال السؤال مطروحا؟

يرى البعض أن سؤال الهوية في وعينا العربي لم تعد له ضرورة، وأن العولمة هدمت الحدود الفاصلة بين الهويات، وأن محاولة التمسك بالهوية هو عودة للوراء وليس تقدما إلى المستقبل…

ويرى آخرون بأن العولمة والمعلوماتية ومجتمع المعرفة لا ينفي ضرورة بحث ومناقشة قضايا الهوية، ومحاولة تمسك الشعوب بهويتها الثقافية، وأنه في المكان إحداث التوافق بينهما..

فكيف يفهم الوعي العربي مفهوم الهوية؟، وكيف ينظرون إلى الهوية الثقافية؟ وإلى أى الفريقين يمكن أن ننحاز؟ وكيف يمكن دعم وتطوير الهوية في سياق المعاصرة وليس في سياق العودة إلى الماضي فقط؟

شاركونا..

ثقافة الأطفال، المراحل العمرية، محمود الضبع

حلقة مختصرة.. حول دور الأدب في تكوين ثقافة الأطفال عبر المراحل العمرية المختلفة (في ضوء نتائج دراسات حقول معرفية عدة).

مدرسة برمنجهام، ماهيتها ورؤاها في بوتقة النقد والتحليل، حسين حاج محمدي

تأسس مركز برمنجهام للدراسات الثقافية في منتصف القرن العشرين، واستطاع أن يشكل مدرسة كان لها تأثيرها في بلورة الدراسات الثقافية، والتمييز بين مباحث الأنثربولوجيا الثقافية والسوسيولوجيا الثقافية، وبالتالي بلورة مفاهيم واختصاصات الدراسات الثقافية، وعلى حد تعبيرهم، فإن:

الاستثمار في الثقافة والتعليم، محمود الضبع

لماذا لا نستثمر في الثقافة والتعليم؟

هل لأننا لا نعرف أن حجم ما يحققه هذا الاستثمار يفوق بمرات حجم الاستثمارات في مجالات أخرى، وهو ما تؤكده التقارير والإحصاءات والدراسات ذات الصلة؟

هل لأننا لا نستطيع استيعاب مفاهيم التنمية البشرية المرتبط بالتعليم، وما تؤدي إليه من رفع معدلات الإنتاج والتخفيف على كاهل الحكومات والدول، وبالتالي خفض معدلات الإنفاق، وبخاصة في الأمراض والكوارث الناتجة عن الجهل وتدني مستويات المعيشة؟

ألف ليلة وليلة، النص العابر للثقافات والفنون والآداب، محمود الضبع

رصد لرحلة ألف ليلة وليلة العربية عالميا، وتأثيرها في كل ثقافات وفنون العالم منذ مطلع القرن الثامن عشر وحتى الآن، في الآداب، والسينما والمسرح والموسيقى والفنون التشكيلية… إلخ